"ஸ்மார்ட்போர்டுகளால்" உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களை புத்திசாலிகளாக மாற்ற முடியுமா?

அடிலெய்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் டாக்டர் அம்ரித் பால் கவுர் நடத்திய புதிய ஆய்வின்படி, ஆம் என்பதே பதில்.

கல்விப் பள்ளியில் தனது பிஎச்டிக்காக, டாக்டர் கவுர் மாணவர்களின் கற்றலில் ஊடாடும் ஒயிட்போர்டு பயன்பாட்டின் தத்தெடுப்பு மற்றும் தாக்கத்தை ஆய்வு செய்தார்.அவரது ஆய்வில் 12 தெற்கு ஆஸ்திரேலிய பொதுமக்கள் மற்றும் சுயாதீனமானவர்கள் இருந்தனர்மேல்நிலைப் பள்ளிகள், 269 மாணவர்களும் 30 ஆசிரியர்களும் ஆராய்ச்சியில் பங்கேற்கின்றனர்.

"ஆச்சரியம் என்னவென்றால், ஒரு யூனிட்டுக்கு பல ஆயிரம் டாலர்கள் செலவாகும் போதிலும், பள்ளிகள் ஊடாடும் ஒயிட்போர்டுகளை மாணவர்களின் கற்றலில் எவ்வாறு பாதிக்கும் என்பதை அறியாமலேயே அவற்றை வாங்குகின்றன. இன்றுவரை, இரண்டாம் நிலை மட்டத்தில், குறிப்பாக ஆஸ்திரேலியனில், ஆதாரங்களின் பற்றாக்குறை உள்ளது. கல்விச் சூழல்" என்கிறார் டாக்டர் கவுர்.

"ஸ்மார்ட்போர்டுகள் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் ஒப்பீட்டளவில் புதியவை, கடந்த 7-8 ஆண்டுகளில் படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இன்றும் கூட, இந்த தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும் இடைநிலைப் பள்ளிகள் அல்லது ஆசிரியர்கள் அதிகம் இல்லை."

டாக்டர் கவுர் கூறுகையில், தொழில்நுட்பத்தின் பெரும்பகுதி தனிப்பட்ட ஆசிரியர்கள் அதில் ஆர்வம் காட்டுகிறார்களா இல்லையா என்பதைப் பொறுத்தது."சில ஆசிரியர்கள் இந்த தொழில்நுட்பம் என்ன செய்ய முடியும் என்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை ஆராய்வதில் நிறைய நேரம் செலவிட்டுள்ளனர், மற்றவர்கள் - தங்கள் பள்ளிகளின் ஆதரவைப் பெற்றிருந்தாலும் - அவ்வாறு செய்ய அவர்களுக்கு போதுமான நேரம் இருப்பதாக நினைக்கவில்லை."

ஊடாடும் ஒயிட்போர்டுகள் மாணவர்கள் தொடுவதன் மூலம் திரையில் உள்ள பொருட்களைக் கட்டுப்படுத்த உதவுகின்றன, மேலும் அவை வகுப்பறை கணினிகள் மற்றும் டேப்லெட் சாதனங்களுடன் இணைக்கப்படலாம்.

"இன்டராக்டிவ் ஒயிட்போர்டைப் பயன்படுத்தி, ஒரு ஆசிரியர் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்புக்குத் தேவையான அனைத்து ஆதாரங்களையும் திரையில் திறக்க முடியும், மேலும் அவர்கள் தங்கள் பாடத் திட்டங்களை ஸ்மார்ட்போர்டின் மென்பொருளில் இணைக்க முடியும். 3D தவளை உட்பட பல கற்பித்தல் ஆதாரங்கள் உள்ளன. திரை," டாக்டர் கவுர் கூறுகிறார்.

"ஒன்றில்பள்ளி, ஒரு வகுப்பில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களும் நேரடியாக இணைக்கப்பட்ட மாத்திரைகளை வைத்திருந்தனர்ஊடாடும் வெள்ளை பலகை, அவர்கள் தங்கள் மேசைகளில் அமர்ந்து பலகையில் செயல்பாடுகளைச் செய்யலாம்."

ஊடாடும் ஒயிட்போர்டுகள் மாணவர்களின் கற்றல் தரத்தில் ஒட்டுமொத்த நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதாக டாக்டர் கவுரின் ஆராய்ச்சி கண்டறிந்துள்ளது.

"சரியாகப் பயன்படுத்தினால், இந்த தொழில்நுட்பம் மேம்பட்ட ஊடாடும் வகுப்பறை சூழலுக்கு வழிவகுக்கும். ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் இருவரும் இந்த வழியில் பயன்படுத்தும்போது, ​​மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலில் ஆழமான அணுகுமுறையை பின்பற்றுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்பதற்கு தெளிவான சான்றுகள் உள்ளன. இதன் விளைவாக, மாணவர்களின் கற்றல் விளைவுகளின் தரம் மேம்படும்.

"மாணவர்களின் முடிவுகளின் தரத்தை பாதிக்கும் காரணிகளில் இருவரின் அணுகுமுறைகளும் அடங்கும்மாணவர்கள்மற்றும் பணியாளர்கள் தொழில்நுட்பம், வகுப்பறை தொடர்புகளின் நிலை மற்றும் ஆசிரியரின் வயது கூட" என்று டாக்டர் கவுர் கூறுகிறார்.